审计专业高质量发展，教师需担当
会计学院副教授 刘涛
党的二十大开幕式隆重庄严，收看了习近平总书记所作的二十大报告，我更加坚定了立足人民教师岗位，为民族复兴贡献力量的理想和信念。“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”我时刻铭记教书育人的使命，不断提升自己，努力引导学生，以精湛的专业知识开启学生的智慧之门，做人民满意的好老师，做学生喜好的好老师，为国家培养更多栋梁之才。
习近平总书记在党的二十大报告中提到“办好人民满意的教育。教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。引导规范民办教育发展。加大国家通用语言文字推广力度。深化教育领域综合改革，加强教材建设和管理，完善学校管理和教育评价体系，健全学校家庭社会育人机制。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”
二十大报告从“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”出发，将“办好人民满意的教育”的系列部署置于新时代实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑的全局谋划之中。随着党的二十大胜利召开，我们迈入全面建设社会主义现代化国家新征程。党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。
作为审计学专业负责人，在进行人才培养方案修订的过程中，结合本校的学科特色以及历史沿革，有效分析审计行业的现实需求，广泛征求校内外专家的建议以及审计学毕业生的工作反馈，在审计大环境中推进专业改革，培养具备国际视野、能满足经济发展需求的高端复合型审计人才。在课程体系建设方面，突出培养学生的审计理论体系、会计学知识和财务管理技能，同时做好与其他相关学科交叉融合，突出全覆盖性。同时增加实践应用课程的权重，加强与校外企业之间的合作，为学生提供岗位数量充足且质量较高的实习机会。使学生不仅具备充足的理论知识，而且可以深刻、直观地体验审计工作全流程和各环节，增强学生的实践操作能力。在课程改革方面，身处数字化审计时代，注重学生计算机操作能力的培养。做好互联网技术、人工智能技术和区块链技术，与审计课程的融合。提升学生的就业力和竞争力。基于高校审计学专业的特殊性，除了培养学生良好的专业知识和实践技能之外，也要注重学生高尚的思想品格的培养，如遵守职业道德、具有诚实守信的精神、勇于奉献的工作态度等。落实“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”
作为一名教师，从踏上三尺讲台的那刻起，我就一直在反复思索：我怎样才能“教”好我的学生？我想，教师不仅教给学生知识，更承担着育人的重任。任教多年，我主要承担审计学、内部控制学课程的教学任务。这两门课程具有多学科的复杂性，在没有案例的帮助下会使得学生很难理解其中知识点的具体含义，我从应用型人才培养的目标出发，大力进行课程改革。以内部控制学为例，由线下授课转为线上与线下“双线融合、双线共生”的实践教学，线下通过语言的交流、眼神的互动和气氛的转变，了解学生对于课程的掌握情况，控制话语的速度，调整讲授的方式。线上教学则是师生依托于互联网平台实现信息的交互。跳出课本知识，使用互联网中的图像、音频、视频等流媒体资源进行课程内容的补充，依托教学平台进行作业布置、案例分析、信息反馈，夯实理论知识，观测教学效果。在内部控制学课程教学理念层面，将教师的职责由“传道、授业”向“解惑”转变。通过“学生汇报+课堂案例+模拟实训”的融合教学模式，提高学生课前预习、课后复习的主动性以及使用内部控制学知识分析和解决实际问题的能力。在课程考核方面，加强过程性考核比重，提高课程作业完成与汇报表现的比重，加大平时作业中案例分析和数据处理的比例。在课程中强化实践技能的应用，实现综合素质的提高。加强“课程思政”教学内容，通过对我国政府、企事业单位的优秀内部控制实际案例的介绍，使学生了解内部控制在组织合规、风险管理以及国家治理能力方面的重要作用，培养学生的文化自信和制度自信。
作为高校教师，我牢记科教兴国战略，全面贯彻党的教育方针，将立德树人作为不懈的价值追求。坚持我校努力建设“中原一流、国内知名、区域带动、特色鲜明的高水平应用型本科高校”的目标定位，秉承“质量立校、特色兴校、人才强校、服务社会”的办学理念，通过言传身教助力学生成长成才，做审计学专业人才的引路人，为我校审计专业高质量发展做贡献。