4月16日、17日，科研处先后在行政楼二楼会议室和三楼报告厅举行“提升中青年教师科研能力座谈会”。本次活动以科研项目ABC切入，分别针对当前我校副高级职称教师和青年教师的不同现状和需求，围绕教师增强科学研究能力、促进教学质量水平提升两大主题，邀请了200多位中青年教师与会交流座谈。

　　科研处处长郭军教授结合大家关注的科研与教学关系，科研与教师关系，科研与服务地方经济社会发展关系，科研与高校转型、建设应用型大学关系等方面做了面对面的交流。郭军指出，副教授群体是高校教育教学、履行社会功能的主力军和脊梁，兼具承上启下的传承引领作用，一定要有乐于奉献、勇于担当的热情、激情、感情；青年教师是学校的未来，要拉近岗位做好职业生涯规划，从不断积累、提升教学科研能力做起，向年长的教师学习、向拥有高级职称的教师学习，争做“师德为先，教学为要，科研为基，发展为本”的名副其实的新时代高校教师。

　　郭军认为，高校教师不能仅仅满足于做一个教书匠，而是要做学者、做专家、做名家，要形成自己的专业优势和学研领地，以优异的教学能力和科研能力及其成果，支撑和推进学校精品课程建设、品牌专业建设、学科与学位建设，全面提升教育教学质量，为经济社会培养有理论文化修养、能研究解析现实问题的应用型高端人才。

　　郭军根据目前我校中青年教师的实际情况，提出了以项目申报带动科研能力提高的思路方略，并对项目研究如何申报，包括如何选题、如何论证、如何组建团队、如何开展研究等方面为与会者进行了一一解答。